Vi tilbringer i snit en fjerdedel af vores liv med at blive undervist eller gå i skole (jeg har regnet børnehave med som undervisning, hvad det reelt er i dag).
Jeg har undervist på universitet, på en produktionsskole og på et gymnasium, og tænkt over, hvordan det skal gøres.
Seks principper for god undervisning – jeg fandt frem til dem i 2014, og de gælder stadig.
Sådan fungerer karaktersystemet – ud fra mine praktiske erfaringer
Der er en del “kamelkarakterer” i gymnasiet – klasser deler sig i en gruppe stærke og en gruppe svage og opgivende elever.
Inklusion og eksklusion i praksis – Hvordan kan det lykkes, og hvornår skal man lade være?